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青岛农大召开特色名校重点建设专业建设方案研讨会

作者: 青岛农业大学   来源:  发布时间:2013-10-14 22:13:43  阅读次数:744

1月16日,青岛农业大学应用型人才培养特色名校重点建设专业建设方案研讨会在学术会馆第一报告厅召开,副校长杨同毅主持会议。学校应用型人才培养特色名校建设领导小组成员、各学院院长、副院长、教研室主任、专业负责人、教授及建设方案撰写人员参加了研讨会。
  农业机械化及其自动化、植物保护专业、农学专业、动物医学专业、园艺专业、食品科学与工程、传播学、应用化学、农业资源与环境等9个重点建设专业所在学院院长就各自专业建设方案的内容做了介绍。他们集中了广大教师的智慧,从产业背景与社会需求分析、专业人才培养存在的问题及原因分析、什么是应用型人才及如何培养应用型人才、专业建设目标、专业建设内容、专业建设的措施与保障、资金预算、项目的创新与特色等方面进行了细致深入的阐述。
  副校长戴洪义、杨同毅对汇报予以充分肯定,他们认为这是学院上下充分讨论的结果、是集体智慧的结晶、是教师广泛参与的成果。从汇报内容可以看出各学院领导、党务领导、教授、广大教师就什么是应用型人才、如何培养应用型人才、如何进行专业建设、怎么改革等一系列问题进行了系统的、深度的、充分的思考。全校逐渐形成了讨论教学、思考教学的氛围,教师们表现出了前所未有的积极性,教师们的教学热情正在被激活。
  杨同毅指出,各学院都表达了对应用型人才培养的独到见解,有了明确的应用型人才培养目标、改革的途径、实施办法,保障的措施等,并将各项工作落实到了具体项目上。初步建立了应用型人才培养的新的理念,取得了应用型人才培养特色名校建设项目的第一个成果,这种理念和思想观念必然会在今后的建设过程中逐步深入、逐步成熟。
  杨同毅强调,要对应用型人才培养的理念和观念进行再思考再凝练。要将专业层面、操作层面的思考转化为理念、观念层面上的思考。他指出,应用型人才是面向产业、行业背景,培养理论基础扎实、实践能力强、适应能力强的人才,要让学生适应产业本身发展的需要、职业迁移的需要、终身教育的需要,学以致用。要通过师资、人才培养模式、培养方案、课程体系、教材、教学方法与手段、实验实践教学体系等几个要素的建设,实现能力为先,学用结合的应用型人才培养目标。
  怎样实现应用型人才的培养,要靠机制和制度的保障,学院也要抓好机制与制度建设。在进行应用型人才培养特色名校建设过程中要注意将科研优势转化为教学优势;将科技服务转化为人才培养的优势;大力开发创新和创业的资源,并应用到学生身上。各学院要重视产业背景与人才需求分析,找到问题所在,找到解决办法,找到出路。不仅要考虑当前需要,还要考虑可持续发展,要有差异化的人才培养方案,达到因材施教、分类培养、多元化培养的效果。
  杨同毅指出,各学院之间存在着不平衡现象,存在着教学研讨深度和广度上的差异、教师参与度的差异。各学院要更深入地讨论、吸引更多的教师广泛参与,凝聚智慧。将已经形成的好理念、好观念及时地宣传给教师,并在此基础上进一步提升凝练,达成共识。各职能部门要提高认识,吃透文件精神,搞好顶层设计。各学院要充分利用假期进行专业调研,形成更加成熟的专业建设方案,在开学初要以学院为主体、以学校为主导扎扎实实地做好建设方案的专家论证工作,迎接省教育厅组织的建设方案的专家论证。
  杨同毅要求生物技术、动物科学、土木工程、计算机科学与技术、水产养殖学、园林等6个重点建设专业要充分做好专业建设方案的汇报准备工作。

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